全国コンクール:募集期間終了
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図書館を使った
調べる学習コンクール®︎
作品募集期間
2024.9月9日(月)~10月7日(月)必着
全国 審査結果発表
2025.1月16日(木)
全国コンクール:募集期間終了

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図書館を使った
調べる学習コンクールって何?

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テーマは自由
図書館を使って調べ
まとめるコンクール

身近な疑問や不思議に思うこと、興味があることなど、
調べるテーマは自由です。見る・聞くなどの体験や、実地調査なども取り入れながら、どのように調べていったのか、その結果何がわかったかをまとめたものを送ってください。

小学生低学年から高校生、大人の方も募集対象です。
入賞者には副賞もありますので、ぜひご応募ください。

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前回の入賞作品

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小学生の部(低〜中学年)

台湾で最も有名な日本人 嘉南大圳の父 八田與一ってどんな人?八田與一をたずねて2200㎞のわたしの旅がはじまる

西野紗世(小学校3年生)

優秀賞・海外子女教育振興財団賞

どうして光る???キラキラの貝

佐藤羽純(小学校2年生)

優秀賞・海外子女教育振興財団賞

こわい?こわくない?わたしはこわい!カミナリのこと

村上結衣子(小学校4年生)

優秀賞・NHK賞

あしのかずがへるのはなんのため?ーアゲハチョウとようちゅうのあししらべー

成田歩(小学校1年生)

優秀賞・NHK賞

私、時々 精進料理。

石井美衣(小学校4年生)

優秀賞・日本児童図書出版協会賞

大豆が教えてくれたわたしの2つ目のふるさと 〜大豆もつながるしぜんのいちぶなんだ〜

遊佐柊希(小学校2年生)

優秀賞・日本児童図書出版協会賞

伝説の少年 天草四郎は実ざいしたのか?

宮﨑ひなた(小学校4年生)

優秀賞・日本児童教育振興財団賞

からだをまもる スーパーヒーロー!! 鼻のふしぎ

本田怜楽(小学校1年生)

優秀賞・日本児童教育振興財団賞

特急あずさで乗り物酔いになりたくない!!

山本理咲(小学校3年生)

優秀賞・図書館振興財団賞(指・支)

どこだ!?ジャガイモの種

光部晴登(小学校3年生)

「2030生物多様性枠組実現日本会議」賞

江戸時代 なぜ象は旅をした?

濵口さや(小学校4年生)

文部科学大臣賞

いもうとにえほんをつくりたい! あかちゃんとえほんのひみつ

笠原歌桜(小学校1年生)

文部科学大臣賞

小学生の部(高学年) / 中学生の部

クラシック作曲家Liszt&Tchaikovskyからたどる〜時代を超え愛され続けるクラシック音楽のヒミツ〜

中本美咲(中学校2年生)

優秀賞・海外子女教育振興財団賞

ハンセン病 〜ぼくたちの知らないところで苦しんできた人たち〜

佐藤幸樹(小学校6年生)

優秀賞・毎日新聞社賞

私たちはなぜセーラー服を着るのか?

長田佳子(中学校3年生)

優秀賞・読売新聞社賞

「旧町名の復活、継承とこれから」

山田琉歌(中学校3年生)

優秀賞・活字文化推進会議賞

ほんとうは?埴輪の髪がかたること

足立晴音(中学校1年生)

優秀賞・日本児童図書出版協会賞

お金をかせぐことは「悪いこと」なのか?

伊藤碧良(小学校5年生)

優秀賞・日本児童図書出版協会賞

発達障害について考える。

冨松風斗(中学校2年生)

優秀賞・日本児童教育振興財団賞

本当のコーヒー好きになるための入門書 -この一杯から見えてくるコーヒーの世界-

早出直生(小学校5年生)

優秀賞・日本児童教育振興財団賞

私VSチャットGPT 〜平和への思いをのせて〜

松田彩希(小学校6年生)

優秀賞・図書館振興財団賞(指・支)

みんな大好き杉並区 世界へ!! ここから発信しよう わたしの「杉並アニメ活性化プロジェクト」

横川莉愛(小学校5年生)

観光庁長官賞

注目の新技術 iPS細胞で絶滅危惧種を救いたい!

宮部碧(中学校2年生)

文部科学大臣賞

消えたマアジを大捜査!! ~環境DNAからマアジの痕跡を見つけ出せ~

滝口瑛士(小学校6年生)

文部科学大臣賞

高校生の部 / 大人の部 / 大人と子供の部

「習志野ソーセージ」誕生の秘密 〜ドイツ人捕虜収容所から見えてくること〜

長須賀愛(その他)

優秀賞・雑誌の図書館 大宅壮一文庫賞

フォトジャーナリズムの力: 社会問題に向き合うためにフォトジャーナリズムをどのように活用すべきか

田野井羚歌(高等学校2年生)

優秀賞・雑誌の図書館 大宅壮一文庫賞

ほったらかしにできない保田〜私が出逢った保田を愛する人々〜

菊地かさね(その他)

優秀賞・毎日新聞社賞

漆文化をどのように継承していくか ー商品としての付加価値を漆によって演出しブランド化して世界に売り出すー

中野茉桜(高等学校1年生)

優秀賞・読売新聞社賞

日本ではどのように鉱山業が衰退したか

小畠祐樹(高等学校3年生)

優秀賞・活字文化推進会議賞

虫歯工場たんけんたい

松本すいか(小学校1年生)

優秀賞・日本図書館協会賞

バードは、どこに泊った?ーイザベラ・バードの横手盆地通過ルート再考ー

高橋輝幸(その他)

文部科学大臣賞

地域衰退のない脱炭素の実現に向けて ~炭鉱閉山を教訓にして、公正な移行に必要な政策を提言~

森下陽斗(高等学校1年生)

文部科学大臣賞

指導・支援部門 / 地域コン主催者への賞

豊田市中央図書館との連携と「できる」「分かる」「もっとやりたい」を引き出す出前授業の可能性

田中佐知(その他)

優秀賞・図書館振興財団賞

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調べコンには、小学生〜大人が対象の、調べて・まとめる「調べる学習部門」と、
調べる学習をサポートした個人・団体を対象にした「指導・支援部門」があります。
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文部科学省 / 観光庁 / 環境省 / 総務省 / 2030生物多様性枠組実現日本会議 / 東京都教育委員会 / 一般財団法人日本児童教育振興財団 / 公益財団法人海外子女教育振興財団 / 公益財団法人大宅壮一文庫 / 公益社団法人日本図書館協会 / 公益社団法人読書推進運動協議会 /
日本児童図書出版協会 / 読売新聞社 / 活字文化推進会議 / 株式会社毎日新聞社 / 株式会社日本教育新聞社 / 株式会社教育新聞社 /
一般社団法人全私学新聞 / 株式会社教育家庭新聞社 / NHK